鹅绒锁

第502章 可那唯一的药引子已经名花有主了（第2页）

“你好，陌生的朋友。”他说，“如果你看到这段话，说明你已经开始怀疑了。这很好。人类最伟大的能力，不是解决问题，而是提出问题。我不认识你，但我相信你。因为每一个愿意问‘为什么’的孩子，都是未来的火种。”

视频结束，屏幕变黑。

女孩坐在那里，久久未动。窗外夕阳洒进来，照在她的校服领带上，那上面绣着四个字：**求知若渴**。

她忽然笑了，眼泪却流了下来。

***

几天后，苏晚接到一封来自教育部的紧急函件。

全国已有超过十七个城市的中小学报告异常现象：大量学生开始拒绝使用标准化答题模板，频繁在作业本上写下“我认为”“我觉得”“我不确定，但我想试试看”。更有甚者，自发组织起“问题社”，专门收集那些“没人回答过的傻问题”。

一名校长在信中写道：“有个孩子问我：‘老师，如果我们一直听您讲，那我自己还能想到什么呢？’我竟无言以对。”

苏晚读完，轻轻合上文件夹，走到窗前。

阳台上，知远正蹲在地上摆弄一台旧收音机，那是她在整理顾砚之遗物时留下的??当然，现在她知道他没死，但这台机器仍被她当作某种信物保存着。

“妈妈！”知远忽然抬头，“它响了！”

苏晚快步走过去。

收音机里传出断续的电流声，接着是一段熟悉的旋律??依旧是肖邦的《升c小调夜曲》，但这一次，音符之间夹杂着微弱的摩斯密码。

她立刻意识到什么，迅速拿出笔记本记录下来。

解码后只有短短一句话：

【种子已播，静待花开。勿寻我，我在你看不见的地方守护你们。】

她攥紧纸条，指尖微微颤抖。

林墨谦不知何时出现在门口，静静地看着她。

“你还爱他吗？”他终于问出口，声音很轻，却不容回避。

苏晚没有立刻回答。她望向天空，云层裂开一道缝隙，阳光倾泻而下，照亮了整座城市。

“爱不是选择。”她低声说，“它是呼吸。就算我不提他的名字，不看他写的代码，不去想他走过的路……可每当知远仰头问我星星为什么会发光的时候，我就知道，那个人从未离开过我们的生活。”

林墨谦苦笑了一下，转身离去。

他知道，自己终究只是这场宏大叙事中的旁观者。而顾砚之，哪怕隐姓埋名、浪迹天涯，依然是苏晚世界的核心坐标。

***

三个月后，联合国教科文组织发布了一份震惊全球的报告。

通过对全球青少年思维模式的大数据分析，研究人员发现：自“启明”开源以来，15岁以下群体中“批判性提问频率”提升了420%，“非标准答案创造性表达”增长近六倍。尤其是在曾受“心智塑形计划”影响的地区，孩子们表现出极强的认知反弹力??他们不仅恢复了独立思考能力，甚至展现出超越同龄人的哲学敏感度。

报告最后一段写道：

>“我们曾以为科技的最大威胁是AI取代人类。

>但现在我们明白，真正的危机，是人类主动放弃思考。

>所幸，有人教会我们重新提问。

>致那位无名者：你种下的不只是代码，是希望。”

这份报告被译成一百多种语言，张贴在世界各地的学校走廊、图书馆墙面、教师办公室门后。

而在非洲南部的一所乡村小学，教室墙上贴着一张手绘海报。孩子们用蜡笔画了一颗巨大的树，树枝上挂满了写着问题的纸条：

“月亮会疼吗？”

“为什么大人总说‘以后你就懂了’？”