鹅绒锁

第655章那就20岁吧（第1页）

“阿姨。”

陈着不得已拿起手机，有点尴尬的说道：“那个……不急着报警，是我。”

“是你啊。”

陆教授长呼一口气。

刚才在备课，整理实验数据脑袋都有点迷迷糊糊，再加上闺女晚接了电。。。

清晨五点，海风裹着咸腥味扑在脸上。江辰披了件旧夹克站在阳台上，手里攥着半杯凉透的茶。控制系统刚推送昨夜数据汇总：新增三位失学儿童接入系统，两名志愿者完成跨省对接培训，云南怒江教学点传来一段音频??一个七岁女孩用傈僳语背完《静夜思》后轻声说：“老师，我梦见月亮回家了。”

他低头翻看手机日志，指尖停在除夕那条“三分钟沉默”的记录上。系统自动标注了情绪值分析：平静中带有释放感，语音结束时呼吸频率下降18%。这孩子终于开口了，哪怕只是两个字。

回到屋里，林晚晴已经打开晨会视频连线。屏幕里陆续亮起各地负责人头像，有人还在啃馒头，有人怀里抱着发烧的婴儿却坚持上线。江辰没说话，只把摄像头转向窗外??朝阳正从海平面跃出，金光洒在远处渔排上，像无数细碎的问题被逐一照亮。

“今天有两件事。”林晚晴声音清亮，“第一，教育部试点‘弹性升学评估制度’正式落地四川、甘肃、新疆三地，我们参与设计评分补充机制；第二，‘移动智慧教室’第二批量产资金缺口还有三百二十万，原定投资方临时撤资，理由是‘社会效益难以量化’。”

会议室陷入短暂沉默。小赵咬牙骂了句脏话：“又是这套话术！去年卫健委项目也这么黄过一半！”

江辰缓缓起身，走到白板前写下四个字：**不靠施舍，自造血。**

“我们不做乞讨者。”他说，“我们要让价值看得见。”

当天下午，江辰带着技术团队赶赴广州参加一场教育科技博览会。展厅内霓虹闪烁，各大企业竞相展示AI监考、智能阅卷、元宇宙课堂。一位西装革履的主持人正激情宣讲：“未来教育属于算法与资本的共舞！”台下掌声雷动。

他们默默穿过人群，在角落支起一块简易展板，上面印着阿依古丽的画??《光之链》。没有灯光，没有扩音器，只有平板循环播放一段纪录片：青海暴雪夜，扎西医生跪在地上为孩子扎针；郑州社区里，那位曾签下终止书的母亲拉着另一个哭泣的女人走进教室；南疆牧区帐篷中，十岁的男孩举着太阳能设备朗读课文：“子曰：学而时习之……”

起初无人驻足。直到一个戴红领巾的小女孩停下脚步，盯着画面里那个缺牙的笑容看了许久，转身问妈妈：“那个姐姐为什么叫星星老师？”

母亲答不上来。江辰蹲下身，平视她的眼睛：“因为她相信，哪怕最暗的夜晚，也能照亮别人。”

小女孩点点头，掏出零花钱塞进捐款箱。接着是一对老夫妻，一名支教归来的大学生，几位穿着校服的学生……纸币、硬币、甚至几张写着“我也想当萤火虫”的便签纷纷落入箱中。

傍晚闭馆时，筹款总额突破八十万。更意外的是，一家专注乡村基建的公益基金会主动联系，愿以联合运营模式提供剩余资金，并开放其全国两百个基层服务站作为设备投放节点。

“你们不是卖产品。”对方负责人感慨，“你们在唤醒一种信念。”

回程高铁上，林晚晴靠窗睡着了。江辰翻开笔记本，写下一行字：**当人们愿意为看不见的光掏钱，说明黑暗已被感知。**

一周后，“破壁计划”启动“萤火众筹行动”。每套“移动智慧教室”命名权开放认领，捐赠者可收到受助儿童手写感谢卡、实时学习进展报告及年度成长影像。更有学生家长自发组织“反向资助”??沿海务工家庭每月捐五十元，只为“让老家的孩子多上一节课”。

第三天凌晨，账户余额跳至327万元。江辰盯着数字看了很久，忽然笑了。这不是奇迹，是千万次微小选择汇聚成的潮水。

然而风暴也在悄然逼近。

六月中旬，一篇题为《谁在操控下一代的思想？??起底“破壁计划”背后的激进教育实验》的文章在网络上疯传。作者自称“关心教育公平的社会学者”，指控他们利用留守儿童进行“非正规课程渗透”，传播“脱离主流价值观的内容”，并质疑“成长节奏识别算法”涉嫌采集未成年人心理隐私，呼吁相关部门介入调查。

舆论瞬间炸裂。

支持者称其为“平民教育的火种”，反对者则斥之为“打着公益旗号的社会工程”。部分地方政府开始暂停合作项目，几家媒体跟风发布深度“揭秘”报道，配图竟是江辰与孩子们围坐读书的照片，却被打上“精神控制”字样。

最沉重的一击来自内部??某位早期参与的技术员离职后向监管部门举报系统存在“未备案的数据跨境传输风险”，虽经核查纯属误读，但调查程序已正式启动，所有新设备部署被迫暂缓。

那天晚上，办公室只剩江辰一人。墙上挂着阿依古丽的新画：一片漆黑的天空下，许多小人举着手电筒，光束交织成网，托住一颗即将坠落的星。

手机震动，陈司长来电。

“压力很大吧？”老人声音低沉。

“嗯。”

“你知道我当年为什么支持你们吗？”他顿了顿，“不是因为技术多先进，而是你在青海雪夜里说的那句话??‘必须救人’。那一刻我就知道，你心里装的不是政绩，是命。”

江辰喉头发紧。

“现在有人怕你们改变规则。”陈司长缓缓道，“因为他们习惯了制定规则。但我告诉你，只要你们没违法，没伤害任何一个孩子，就继续走。哪怕慢一点，也要走下去。”

挂掉电话，江辰打开数据库，调出所有课程内容审核记录、数据加密协议、第三方审计报告。然后起草了一份公开信，标题只有六个字：**我们可以被检验。**

他在信中逐条回应质疑，附上百余页证据材料，并宣布即日起开放系统源代码供公众审查，邀请教育、法律、心理领域专家组成独立监督委员会，定期发布透明度报告。

“我们不怕审视。”他写道，“因为我们从未隐藏初衷??让每一个孩子都有权利问‘为什么’。”

三天后，李晓梅发来一段视频。她在村里召集十几名家长开会，用投影播放那篇批判文章，又一条条展示回复证据。最后她说：“你们还记得去年冬天，我家娃半夜高烧，是谁调度无人机送药来的吗？就是这个‘危险组织’。如果这就是洗脑，那我宁愿我的孩子被这样洗一次。”

视频末尾，一位老太太颤巍巍站起来，操着方言说：“我没文化，但我晓得，哪个真心帮娃读书，哪个只是喊口号。”