程舟抬高声音:“你在干什么!”
剩下的便是男同学求她千万不要把这件事说出去。
*
后来程舟还?是把他搞到转学了,但是很多人依然认为是程舟的问题。
他们觉得是程舟先不检点跟人搞对象的,然后又玩不起,甚至还?有人说她做得太绝、太不讲同学情面。
不过?后来程舟发现,这种明摆着的骚扰不是最恶心的,最恶心的是那种让人很难定性它到底是不是骚扰的。
在男同学事件之后,程舟曾被一个?男老师叫到办公室去,一开始只是说事情解决了就?别多想了,好好学习是正事。
这个?老师一向对程舟不错,她也只是点头应是,但临走时,男老师说了声:“程舟这学期长高了不少啊,我看看到我哪儿了。”
然后站起身来,贴得非常近地和程舟比划了一下身高。
这时候程舟已经?非常不舒服了,男老师忽然又来了一句:“真高了不少,让我看看你有多重了。”
然后他用一种刚好把手掌卡在胸部下沿的手势,把程舟举了起来。
*
虽然只是一瞬就?放下了,但程舟已经?觉得非常恶心。
她一点没打愣,直接对这个?平日?里待她不薄的老师来了句:“你有病吧?”
自那以?后,这个?男老师对她的态度也变了,甚至口不择言地在课堂上说她穿的跟“那个?什么似的”。
于是程舟就?下令全班,以?后这个?老师喊上课,所有人不许起立。
*
这件事恶心就?恶心在,老壁登给自己留了充足的后路,他说到哪里都是“只是比身高体重而已,女学生想太多了”。
他的行?为很难定性为犯罪,但绝对是妥妥的道德问题,只能用舆论来反击。可麻烦的是如?果他反咬一口,说是程舟思想不单纯、撒谎,那很多人其实?都会信,程舟很难在成人社会中对他造成任何伤害。
于是她就?只能调动学生群体来膈应他,再反得到一个?欺负老师的头衔。
这是比较憋屈的一次对抗,所以?程舟走到哪里都不太想提起。
也是经?历了这些?事情之后,程舟搞明白了为什么总有人说“不遵守学校规章制度”是会“遇上危险”的。实?际上她的恋爱有没有过?度深入、给她送汉堡的小青年到底是不是外卖小哥、她逃晚自习后到底有没有回家,这些?都不重要。重要的是所有人都认为她已经?偷尝禁果了,那这些?污糟事就?会奔她而来。
所以?当再有人教训她“你这样随便的女孩子,是会遇到危险的”,程舟就?明白地在心里想道:给我招来危险的,不就?是天天说我行?为随便的你们吗?
*
程舟还?是对自己的未成年时光很不满意,她觉得那时的自己太弱小了。
虽然她玩得已经?比绝大多数人都high,但是就?是心底深处一直拿着鼓劲儿的感觉让她很疲惫,甚至有时她会分不清这件事是自己真想做,还?是只是为了气那些?傻逼大人。
所以?每当看着那些?青春满满的孩子们走过?时,每当需要拒绝他们踏入公无渡河时,程舟想的都是——再坚持一下啊,再过?几?年就?18岁了,有大片美景等你们去看、大把美酒等你们去尝,你们都还?不知道这世界有多美好呢!
干嘛要割|腕呢。
程舟还?是不觉得毒死小猫的事是那个?女孩干的。
能说出“我想当调酒师因为很酷”这种话的人,再坏能坏到哪去啊。
*
程舟运气很好,一路油门加绿灯,到大师班所在的酒吧现场时距离开场还?有15分钟。
程舟停车、下车、锁车,然后小皮包一挎,仰着脑袋把手机挽了个?花儿,往门口的验券小哥那里一递,优雅得好像递名片。
小哥拿手机“嘀”得一扫,嘴上有点抖:“可以?……了。”
程舟踏着酒吧内的乐点就?进去了。
这里是真正可以?见证物种多样性的地方。
*
调酒师群体中,愿意展现个?人特点的人,相较其他群体中要多得多。
虽然平时上班时大都是衬衫马甲、统一制服,但到了穿私服的时候,谁也不怕被说“你穿得太古怪了”“这哪是正经?人穿的呢”之类的话。